يمكن لتطبيق Mentored الجديد أن يربط الطلاب على الفور بالمعلمين لحضور جلسات التدريس الفردية (الصورة: Jens Schlueter / Getty Images).تصوير Jens Schlueter / Getty Images وفقًا لتطبيق التدريس المخصص للجوال إرشاد ، لا يزال التعليم الفردي هو أكثر طرق التدريس فعالية.
قال مارك يوسويتز ، رئيس Mentored ، لصحيفة The Braganca في مكالمة هاتفية أخيرة ، إننا نمزح أن الإسكندر الأكبر كان سيكون فقط الإسكندر الأكبر لو لم يتلق تعليمه من قبل أرسطو.
هذا الاعتقاد لا يعتمد فقط على ممارسات الفلاسفة القدماء. أوضح السيد يوسويتز أنه استوحى من دراسات عالم النفس التربوي بنيامين بلوم ، الذي قام عام 1984 اكتشفوا أن 98٪ من الطلاب الذين تلقوا تعليمهم على أساس فردي كانوا قادرين على أداء انحرافين معياريين أفضل من أقرانهم الذين تم تدريسهم في الفصول الدراسية التقليدية.
ويهدف التطبيق ، الذي تم إطلاقه في الربيع الماضي ، إلى تغيير ساحة اللعب ، كما قال السيد يوسويتز ، من خلال إضفاء الطابع الديمقراطي على تجربة التعلم للطلاب من جميع الأعمار والخلفيات الاجتماعية. وأضاف [إنها] منصة مريحة للغاية.
للحصول على وصف أفضل ، يشبه السيد يوسويتز Mentored بـ Uber ، حيث يمكن للطالب من خلال بعض الضربات الشديدة للهاتف الذكي أن يتصل فورًا بمعلم لجلسة تدريس مدتها 20 دقيقة ، أو حتى لمجرد مراجعة الرياضيات بسرعة مشكلة. 
الشاشة الرئيسية للتطبيق المُوجه (الصورة: موجه)
في وسط التطبيق تكمن العلاقة بين الطالب والمعلم. عند التسجيل ، يتم مطابقة المستخدم مع موجه وفقًا لمستوى الصف والموضوع. يتم الاتصال أثناء جلسة التدريس عبر الدردشة ، ويمكن مشاركة صور الواجبات المنزلية والعمل بشكل تعاوني من خلالها. يمكن أيضًا سحب السبورة البيضاء المدمجة بسلاسة من الدردشة ، مما يسمح بوضع الرسوم البيانية والمعادلات الرياضية بسرعة ، بينما تتيح الدردشة الجماعية للموجهين المتعددين الدخول في جلسة كما تتوفر الاتصالات الصوتية.
مثل Uber إلى حد كبير ، في نهاية الجلسة يتم تقييم كلا الطرفين ويتم تقديم التعليقات ، وبعد ذلك يمكن أن تستمر العلاقة أو يمكن للطالب الاختيار من بين الموجهين الآخرين الموصى بهم. يمكن أيضًا إعداد قوائم المهام ، حيث يتم تقسيم الموضوعات المخيفة إلى أجزاء صغيرة الحجم. بمجرد اكتمال المهمة بنجاح ، يتلقى الطالب رسالة تهنئة شخصية من معلمه.
من خلال هذا النوع من التعزيز الإيجابي ، قال السيد يوسويتز إنه يريد من الطلاب الموجودين تطوير إدمان التعلم.
بسعر 7 دولارات للجلسة ، يشمل المستخدمون حاليًا طلابًا من طلاب المرحلة الإعدادية وطلاب المدارس الثانوية وطالب جامعي جديد. منذ إطلاقها ، تلقت Mentored حوالي 4000 طلب توجيه ، انضم 400 منها إلى الشبكة - من المعلمين المحترفين وطلاب الدراسات العليا الذين يتطلعون إلى زيادة دخلهم ، إلى المتطوعين. بشكل حيوي ، وصف السيد يوسويتز عملية التوظيف بأنها صارمة وتتطلب مقابلات والتحقق من الخلفية. يتم أيضًا تسجيل كل إجراء يتم اتخاذه في جلسة التدريس ، مما يتيح للمشرفين تقديم تقييمات منتظمة لموظفيهم.
بالإضافة إلى ذلك ، دخلت Mentored مؤخرًا في شراكة مع التحضير للإعداد ، وهي منظمة غير ربحية عمرها 40 عامًا تعد الطلاب الموهوبين الملونين بفرصة الالتحاق بمدارس النخبة المستقلة والداخلية في جميع أنحاء شمال شرق أمريكا. توفر الشراكة للأطفال المسجلين في برنامج الإعدادية الوصول المجاني إلى جلسات التدريس الموجه.
ومع ذلك ، يرى السيد يوسويتز أن التطبيق سيتجاوز في النهاية التعليم التقليدي ، حيث أعربت بعض المنظمات بالفعل عن اهتمامها باستخدام النظام الأساسي كوسيلة يسهل الوصول إليها للتطوير المهني والتدريب.
أوضح السيد يوسويتز أن لدينا موردًا غير مستغل من المعلمين في جميع أنحاء البلاد. ويأمل أنه من خلال التكنولوجيا يمكن استخراج هذا المورد لتحسين المجتمع.
